J’ai adoré réaliser cette séquence avec mes CE2, il y a un an maintenant.
Première étape :
La réalisation à la peinture, pour définir clairement l’axe de symétrie et la manière dont la peinture se superpose en refermant la feuille en deux, à la manière miroir.
Nous avons commencé par apprivoiser la symétrie avec le corps et la règle en guise d’axe de symétrie. L’idée vient de la copine Nina, des Maitresses en baskets. L’article en question, juste là.
Dans un second temps, avec les objets.
A la suite de ces exercices, nous avons continué en réalisant des petits exercices, dont un atelier sur la symétrie que j’ai réalisé.
Pour terminer, nous avons réalisé les « ours » en symétrie mais également les autres animaux de Maitresse de la forêt, qu’elle partage sur son compte juste ici.
Dans la classe de marion 
Merci pour ce partage. Je vais utiliser les cartes pour les ateliers de mathématiques. 🙂
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